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数学组课堂转型研究

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数学组课堂转型研究

  • 所属分类:学科组风采

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  • 发布日期:2018/01/26
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详细介绍

数学组课堂转型研究

为了结合中山区“课堂转型”,提升学习素养,全体数学教师积极投入到”课堂转型”的教学研究当中,落实“六个”精心的教学主线,做实做细教学各个环节,切实提高教师课堂教学的执行力,将先进的教学理念和教学方式引入课堂,努力创设有利于学生积极参与的教学环境,真正把课堂还给学生。结合中山区的教学理念,我们明星小学的全体师生也在发挥着自己的能力,纷纷开始研讨如何课堂转型,怎样落实课堂转型,从而达到Z好的效果!通过不断地学习,集体教研,五年级的姜涛老师尝试地开展了“导学案”的课堂模式,孩子们跃跃欲试,争先恐后地展示自我,真正成为课堂的主人。

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五年四班学生在课堂上进行预习后的交流活动

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同学们拿着制作的实体进行研究

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姜涛老师在参与学生的交流活动

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姜涛老师在五年四班进行《长方体认识》的首案授课

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在任校长的带领下,大家进行议课、评课m

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